快讯
能力评鉴技术——准！
我们可以用考试分数评价一个人的知识水平，用IQ测试判断一个人的智力水平，用资格证书来证明一个人的技能水平，但我们用什么来评价一个人的“责任心”、“团队合作”或“影响能力”这类软性能力和素质？
在校园招聘中，我们采用基于能力模型的关键事件能力评鉴技术，完美解决潜力评价。
简单来说，就是用企业优秀人员经历过的校园情境为案例来考察候选人。
关键事件能力评鉴技术
关键事件法的能力评鉴技术是国际权威前沿的人才甄选工具之一，目前为世界500强绝大部分的公司所应用。其核心不同于人们通常意义理解上的“性格测试”，而更聚焦于“能力表现”。直接考察个人在关键情境中做出何种行为选择。
关键事件1 |
关键事件2 |
关键事件3 |
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上级交待给自己一项自己从来没有过经验的工作任务
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来自权威人士的想法和要求极难满足或资源严重缺乏
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项目招标简报会上客户高层提出一个你不很懂的问题
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全新任务 |
资源不足 |
简洁表达 |
题目 解释 行为面试 |
题目 解释 行为面试 |
题目 解释 行为面试 |
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判断依据：能力模型行为分层
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能力评鉴技术以能力模型为目标，以现实事件为问题原型，以行为分层模式（见上图例）为判断依据，准确客观评价个人的能力结构和能力强弱，进而预测个人绩效的方法。简单的说，它可以预测一个人在一个持续稳定时期内的行为方式和思维方式。
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我们的成功解决之道 |
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由于校园招聘的人员层次较低和人员规模较大，在初期筛选阶段需要引入成本更低，但效果明显的甄选工具。该甄选工具要达到能有效识别个人的能力素质强弱，又难以被伪装答案的要求。同时，其中关键的一点要求是：此甄选工具必须和后续的进一步能力素质访谈面试（Target BEI）有效结合起来...
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我们把真实情境提炼为测评题，简言之，就是用某类岗位上优秀者经历过的事情来考察候选人，看是否具有类似的思维模式和行为方式。在该项目中，校园题库来自于对企业内工作1-2年的优秀员工的行为事件访谈，考察校园情境中个人的行为。各项能力素质指标都在报告中给出行为化面试问题，判断更精准...
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我们在题库中抽取了几道测评题，让客户公司的几个员工对这几道题进行选择，他们有各自不同的选项坚持，而这种不同选择恰好是客户平时感觉到的他们之间的能力差距。能把这种平时感觉到的模糊概念落实为明确的选项，还让人各持己见。说明无论是精确性，还是防伪性，都能满足客户的要求...
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