建模系列4：人才管理机制
将重点放在：第一、如何多维度识别人才；第二、绩效管理、企业文化如何从“硬”和“软”两方面使人才发挥效用；第三、如何把个体人才的优秀行为方式变为组织的知识财产和群体行为模式，进行知识管理
课程背景：
本系列课程从5个模块对能力素质模型这一世界500强多数公司用以人才管理和人才发展的有效方法进行深入系统的介绍和讲解，并运用案例分析、教学录像带、模拟游戏、团组思辨竞赛等方式破除能力素质模型以往单调独一的教学手段，在寓教于乐中使学员建立能力素质模型的整体框架概念和具体实施的深度方法。也使有意于建立自己公司能力素质模型的公司学员掌握基本建模技能。
课程特色：
第4模块：“能力素质模型应用于人才发展”将重点放在如下几个方面：1、如何多维度识别人才，从知识技能、经验、关系、行为特点、个人驱动等方面进行分析；2、绩效管理、企业文化如何分别从”硬“和”软“两方面使人才发挥效用，其中对企业文化和能力素质模型进行较为详细的实例讲解，提供帮助企业重塑企业文化较为可靠实用的工具方法；3、如何把个体人才的优秀行为方式变为组织的知识财产和群体行为模式，进行知识管理。最后，对企业留才的问题进行探讨。
授课方式：
第4模块的课程以讲解、工具试用、案例分析和小组讨论为主。
上午开始部分以讲解和工具试用为主，着重澄清人才辨别中的一些误区并介绍一些常用的人才测评工具。上午的后半部分用GE的活力曲线介绍来了解组织内部如何区分人才。下午的课程内容主要以讲解、案例分析和小组讨论为主。
课程大纲：
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一、对模块1课程的回顾
二、绩效V.S行为 三、人才和合格人选的差异 四、如何辨识人才 - 甄选前的预测（工具介绍和选用） 五、如何辨别人才 - 甄选后的机制保障（区分） 六、人才加入和留在公司主要关心因素的调查比较 七、高绩效的关键驱动因素 八、绩效管理和平衡记分卡
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九、兼顾能力与绩效的人才管理方式
十、案例分析（蓄水养鱼还是杀鸡取卵）
十一、小组讨论（自我案例） 十二、中场休息 十三、以核心人才队伍建立企业文化基础 十四、对核心人才的知识管理 十五、对留才问题的探讨 十六、总结 Q&A |